Data – 2025 m. spalio 23 d. Laikas – 10.00 val. – 13. 00 val.
Vieta – Šiaulių techninės kūrybos centras, Stoties g. 11, Šiauliai.
Tikslas – skatinti ugdymo kaitą ir inovacijų plėtrą taikant STEAM principus nuo ankstyvojo iki bendrojo ugdymo, atskleidžiant, kaip technologijos, kūrybiškumas ir dirbtinis intelektas gali būti integruojami į mokymąsi siekiant vaikų įsitraukimo, smalsumo, motyvacijos ir praktinio žinojimo taikymo.
Uždaviniai: Supažindinti pedagogus su STEAM ugdymo galimybėmis priešmokyklinio ir pradinio amžiaus vaikams, naudojant kūrybinius konstravimo ir programavimo rinkinius (Cubroid, PINOO, Makey Makey). Parodyti, kaip edukacinės technologijos ir dirbtinis intelektas (Midjourney AI) gali būti taikomi mokymo(si) priemonių kūrimui bei kūrybiškumo skatinimui. Pademonstruoti praktinius inžinerinių ir technologinių projektų pavyzdžius, kurie skatina mokinių eksperimentavimą, loginį mąstymą ir kūrybišką problemų sprendimą. Skatinti refleksiją apie STEAM ugdymo poveikį – kaip priemonės, eksperimentai ir projektinė veikla didina vaikų motyvaciją ir mokymosi džiaugsmą. Stiprinti mokytojų bendradarbiavimą dalijantis gerąja patirtimi, integruojant technologijas, meną ir kūrybinius metodus į ugdymo procesą. PROGRAMA:
9.40–10.00 – Dalyvių registracija, pasitikimo kava
10.00–10.20 – Sveikinimo žodis ir įžanginis pranešimas Šiauliai TECH direktorius Roman Šarpanov
10.30–11.20 – Pirmosios dirbtuvės. Dalyviai pasiskirsto į pasirinktą veiklą.
11.30–12.20 – Antrosios dirbtuvės. Dalyviai pereina į kitą pasirinktą veiklą (kita tema nei pirmame etape).
12.30–13.00 – Bendras aptarimas – ką išbandėme, ką pritaikysime, kokį poveikį kuria STEAM metodai ugdymui. EDSTART ŠIAULIAI ‘25 PROGRAMA
Dirbtuvės #1 – „Kai vibruoja kūryba – kaip pagaminti judantį robotuką iš paprastų daiktų“ Dirbtuves veda elektronikos ir valdomų modelių programos mokytojas Justinas Dedūra Apie ką dirbtuvės? Dirbtuvėse mokytojai išmėgins, kaip paprastos medžiagos – segtukas, vibro varikliukas ir laidai – gali virsti veikiančiu robotuku vabalu. Praktinis užsiėmimas, kuris parodys, kaip technologinis kūrybiškumas gimsta iš smalsumo ir eksperimentavimo.
Dirbtuvės #2 – „Išmanusis miestas klasėje: kūryba su PINOO“ Dirbtuves veda pradinio programavimo ir techninės kūrybos programos mokytoja Lina Novikova Apie ką dirbtuvės? Dirbtuvėse dalyviai kurs išmaniojo miesto elementus su PINOO rinkiniais – nuo atstumo jutikliu valdomo parkavimo iki šviesoforo ar pakeliamo šlagbaumo modelio. Praktinė veikla padės suprasti, kaip su paprastais jutikliais, varikliukais ir programuojamomis detalėmis galima kurti įdomias integruotas užduotis, lavinančias vaikų kūrybiškumą ir loginį mąstymą.
Dirbtuvės #3 – „Kai muzika jungia mokslą: kūrybiniai eksperimentai su Makey Makey“ Dirbtuves veda edukatorė, LEGO konstravimo programos mokytoja Ieva Čepaitė Apie ką dirbtuvės? Kūrybiškos dirbtuvės, kuriose muzika susitinka su technologijomis! Dalyviai sužinos, kaip su Makey Makey rinkiniais kurti muzikos instrumentus iš vaisių, piešinių ar net prisilietimų. Ši veikla parodys, kaip menas ir mokslas gali virsti įkvepiančiu ugdymo įrankiu pradinukų klasėje.
Dirbtuvės #4 – „Dirbtinis intelektas kūryboje – kaip Midjourney padeda mokytojui“ Dirbtuves veda: projektų vadovas, inžinerinių kūrybinių dirbtuvių mokytojas Gintautas Jazdauskas Apie ką dirbtuvės? Dirbtuvėse bus pristatyta, kaip mokytojai gali pasitelkti „Midjourney“ dirbtinį intelektą kuriant iliustracijas, mokymo priemones ir vizualinius pasakojimus. Dalyviai praktiškai išbandys, kaip DI gali tapti kūrybiniu partneriu planuojant pamokas ir įtraukiant mokinius į vizualinį mąstymą.
Dirbtuvės #5 – „Mažųjų inžinierių pasaulis: atradimai su Cubroid“ Dirbtuves veda Šiaulių TECH ugdymo skyriaus vadovė Julija Muningienė Apie ką dirbtuvės? Dirbtuvės skirtos priešmokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogams, norintiems išbandyti, kaip Cubroid rinkiniai padeda vaikams atrasti programavimo, inžinerijos ir kūrybos džiaugsmą. Dalyviai praktiškai konstruos, programuos ir kurs smagius projektus, kurie lavina vaikų smalsumą ir loginį mąstymą nuo pat pirmųjų pažinimo žingsnių.