Šiaulių švietimo kompetencijų centro nuostatai.
Šiaulių švietimo kompetencijų centro paslaugų įkainiai.
Šiaulių švietimo kompetencijų centro tvarkos:
- Etikos ir antikorupcinio elgesio kodeksas.
- Dovanų, gautų pagal tarptautinį protokolą ar tradicijas, reprezentacijai skirtų dovanų
perdavimo, vertinimo, registravimo, saugojimo ir eksponavimo tvarkos aprašas. - Smurto ir priekabiavimo darbe prevencijos priemonių įgyvendinimo aprašas.
- Nereikalingo arba netinkamo (negalimo) naudoti turto pardavimo viešuose prekių aukcionuose taisyklės.
- Informacijos rengimo ir (ar) teikimo asmenims su negalia jų pasirinktais prieinamais bendravimo būdais tvarkos aprašas.
Kvalifikacijos tobulinimą reglamentuojantys dokumentai:
- Pedagogų metodinės veiklos organizavimo nuostatai.
- Šiaulių švietimo kompetencijų centro kvalifikacijos tobulinimo renginių organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašas.
- Programų rengimo metodiniai nurodymai.
- Metodinių darbų parodų organizavimo aprašas.
- Dalijimosi gerąja patirtimi renginių organizavimo ir edukacinės patirties banko kaupimo aprašas.
- Ilgosios kvalifikacijos tobulinimo programos forma.
- Konsultacijų teikimo tvarkos aprašas.
Nacionaliniai teisės aktai
Teisės aktų, reglamentuojančių pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimą, pasikeitimai
Atkreipiame dėmesį, kad patvirtintos 2026–2028 m. pedagoginių darbuotojų prioritetinės kvalifikacijos tobulinimo sritys (2025 m. gruodžio 9 d. Nr. V-1238). Rekomenduojame planuojant švietimo įstaigos pedagogų kvalifikacijos tobulinimą orientuotis į ŠMSM ministro įsakyme apibrėžtas 6 prioritetines sritis. Rinkdamiesi Šiaulių švietimo kompetencijų centro organizuojamus kvalifikacijos tobulinimo renginius jų priskyrimą sritims galite matyti kiekvieno mėnesio renginių plane.
Atkreipiame dėmesį, kad atnaujintų Valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo nuostatai (Nauja redakcija nuo 2025-04-23, Nr.V-427, 2025-04-22, paskelbta TAR 2025-04-22, i. k. 2025-070132023) išplečia kvalifikacijos tobulinimo formų įvairovę:
- Pedagoginiai darbuotojai kvalifikaciją gali plėtoti įgydami kito (-ų) mokomojo (-ųjų) dalyko (-ų) ir ugdymo srities pedagoginės specializacijos kompetencijų aukštojoje mokykloje.
- Pedagoginiai darbuotojai profesines kompetencijas gali tobulinti pedagoginių darbuotojų (išskyrus aukštųjų mokyklų darbuotojus) kvalifikacijos tobulinimo programose (toliau – kvalifikacijos tobulinimo programa), nacionalinėse pedagoginių darbuotojų (išskyrus aukštųjų mokyklų darbuotojus) kvalifikacijos tobulinimo programose (toliau – nacionalinė kvalifikacijos tobulinimo programa) (toliau kartu – programos), renginiuose ir savišvietos būdu, taip pat dalyvaudami mentorystės mokymuose, ugdomosios ir vadybinės veiklos stebėjimuose ir aptarimuose, praktinės veiklos refleksijose, stažuotėse ir kituose neformaliojo suaugusiųjų švietimo renginiuose. Šis teisės aktas apibrėžia švietimo įstaigos įpareigojimą analizuoti pedagoginių darbuotojų profesinių kompetencijų augimą ir jų poveikį mokinių pasiekimams ir pažangai. Atsižvelgus į šią analizę kviečiame švietimo įstaigas bendradarbiauti su Švietimo kompetencijų centru planuojant darbuotojų profesinių kompetencijų tobulinimą.
Atkreipiame dėmesį, kad atnaujintame dokumente „Reikalavimų pedagoginių darbuotojų (išskyrus aukštųjų mokyklų darbuotojus) kvalifikacijos tobulinimo programoms ir nacionalinėms kvalifikacijos tobulinimo programoms ir nacionalinių kvalifikacijos tobulinimo programų vertinimo, akreditavimo ir registravimo tvarkos aprašas“ (2023 m. sausio 3 d. Nr. V-3, nauja redakcija Nr. V-896, 2024-08-22, paskelbta TAR 2024-08-22, i. k.2024-14738) yra nustatyti reikalavimai nacionalinėms kvalifikacijos tobulinimo programoms, kvalifikacijos tobulinimo programoms (40+ val.) ir kvalifikacijos tobulinimo renginiams. Nustatyta, kad nacionalinės programos trukmė ne mažesnė kaip 135 akademinės valandos (101 valanda) ir ne didesnė kaip 270 akademinių valandų (203 valandos), iš kurių ne mažiau kaip 30 ir ne daugiau kaip 50 procentų skiriama praktikai, pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo programos trukmė ne mažesnė kaip 40 akademinių valandų (30 valandų). Šios programos privalo atitinkama tvarka būti akredituotos, tuo tarpu trumpesni kvalifikacijos tobulinimo renginiai tvirtinami akredituotos institucijos nustatyta tvarka.
