Interneto svetainėse naudojame slapukus (angl. cookies). Pateikiame informaciją kokių tipų slapukai naudojami, kokias funkcijas jie atlieka, bei kaip juos pašalinti.
Slapukai - kas tai?
Didžioji dauguma naršyklių sukonfigūruotos automatiškai priimti slapukus. Naršyklėje galima išjungti slapukų priėmimą, tačiau tai atlikus, prarandamos internetinių svetainių funkcijos, kurios būtinos numatytam svetainės veikimui (pvz., nebelieka galimybės atvaizduoti, kas įsidedama į prekių krepšelį). Visa detaliai aprašyta informacija apie slapukus prieinama svetainėje www.aboutcookies.org. Čia pateikiamos instrukcijos, kaip skirtingose naršyklėse galima atlikti pageidaujamus pakeitimus. Norint pašalinti slapukus iš išmaniojo įrenginio, būtina perskaityti jo naudojimo instrukciją, kadangi priklausomai nuo modelio, operacinės sistemos ir naršyklės, šie reikalavimai gali skirtis.
Slapukų tipai
Būtinieji slapukai: šis slapukų tipas yra būtinas naršymui interneto svetainėje ir naudojimuisi jos funkcijomis, pvz., saugaus ryšio užmezgimui, produktų pirkimui, jų įsidėjimui į krepšelį ir kt.
Veikimą gerinantys slapukai: šis slapukų tipas naudojamas rinkti informacijai apie lankytojus, pvz., analizuoti, kurie puslapiai yra dažniausiai lankomi, ar lankytojams buvo atvaizduojami klaidų pranešimai ir kt. Derėtų žinoti, kad veikimą gerinantys slapukai nerenka informacijos, kuria būtų galima atpažinti svetainės lankytoją. Šio tipo slapukų surinkta informacija yra bendrojo pobūdžio, anoniminė, ir naudojama svetainės veiklos optimizavimui.
Funkciniai slapukai: šis slapukų tipas leidžia svetainei įsiminti informaciją apie naudotoją (pvz.: lankytojo šalį, naršyklėje nustatytą kalbą ir kt.). Įsiminta informacija panaudojama funkcijų suasmeninimui bei tikslinės informacijos, kuri yra aktuali šiam lankytojui, atvaizdavimui. Funkciniai slapukai negali stebėti naršymo kitose interneto svetainėse, taip pat, šio slapukų tipo informaciją galima padaryti anonimine.
Tiksliniai, arba reklaminiai, slapukai: šie slapukai naudojami rodomų reklamų suasmeninimui, kurio tikslas – atitikti lankytojo interesus. Tiksliniais slapukais galima valdyti reklamos parodymų kiekį ir apriboti jos atvaizdavimą, analizuoti reklamos kampanijos efektyvumą (pvz., paspaudimų ir parodymų santykį).Slapukai
Pavadinimas - "FJ_Cookie_Informed", funkcija - slapukų juos naudotojo pasirinkimo įsiminimui, saugojimo terminas - 180 d.?
Pavadinimas - "PHPSESSID", funkcija - krepšelio funkcijoms ir prisijungimui, saugojimo terminas - iki sesijos pabaigos.
Pavadinimas - "livezilla", funkcija - pagalbos realiu laiku suteikimo galimybė lankytojui, saugojimas - iki sesijos pabaigos.
Pavadinimas - Google (analytics ir adsense) slapukai: "ADSENSE", "CONSENT", "AID", "DV", "GAPS", "NID", "OGPC", "S", "SNID", "__utma", "__ga", funkcija - Google slapukai naudojami naudotojų lankomumo ir veiksmų analizei. Saugojimo terminas - nustato kompanija Google.
Pavadinimas - soc. tinklo Facebook slapukai: "datr", "fr", "lu", "reg_fb_gate", "reg_fb_ref", "sb", funkcija - slapukai naudojami atvaizduoti mėgstančiųjų OWEXX Facebook soc. paskyrą profilio nuotraukas ir kiekį. Saugojimo terminas - nustato soc. tinklas Facebook.
Pavadinimas - "CID", "UID", "C", funkcija - prisitaikančių formų įskiepis, saugojimas - iki sesijos pabaigos.
Pavadinimas - YouTube slapukai: "CONSENT", "PREF", "VISITOR_INFO01_LIVE", "YSC", "_GA", funkcija - Youtube įskiepio funkcionavimui, video medžiagos atvaizdavimui projekte. Saugojimo terminas - nustato Youtube.
2026 m. gegužės 5 d. Šiaulių Simono Daukanto inžinerinėje gimnazijoje įvyko praktinė-metodinė konferencija „Ilgalaikiai inžineriniai mokinių projektai STEAM ugdyme: patirtys, metodai, rezultatai“. Šis renginys subūrė švietimo ekspertus, mokytojus ir pačius mokinius, siekiant pasidalinti geriausiąja patirtimi integruojant inžineriją, technologijas bei mokslinį tyrinėjimą į kasdienį ugdymo procesą. Pagrindinis konferencijos tikslas buvo apžvelgti, kaip teorinės tiksliųjų ir gamtos mokslų žinios virsta realiais, ilgalaikiais mokinių projektais, ugdančiais ateities kūrėjų kompetencijas.
Plenariniuose pranešimuose persipynė akademinės įžvalgos ir praktinė mokyklų bei STEAM centrų patirtis. Antanas Zinovičius iš VILNIUS TECH savo pranešime „Dirbtinio intelekto integravimas į ugdymo procesą“ akcentavo nenumaldomai augantį dirbtinio intelekto vaidmenį švietime ir pabrėžė, kad šie įrankiai turėtų tapti ne paruoštų atsakymų šaltiniu, o partneriu, skatinančiu mokinių kritinį mąstymą ir kūrybiškumą. Šiaulių STEAM centro atstovė Ilona Kerienė pranešime „Mokinių projektai nuo idėjos iki rezultato“ dalijosi metodologinėmis gairėmis, kaip padėti mokiniui nepasiklysti tyrimo procese ir kaip sėkmingai materializuoti pirmąsias mokslines idėjas. Šiaulių Simono Daukanto inžinerijos gimnazijos atstovė Jurgita Kragienė pristatė pranešimą, identišką konferencijos temai, ir pasidalijo gimnazijos, kaip specializuotos inžinerinės ugdymo įstaigos, patirtimi, iššūkiais bei pasiektais rezultatais įgyvendinant ilgalaikius projektus, reikalaujančius nuoseklaus, visus mokslo metus trunkančio darbo. Po teorinės dalies sekė stendinių mokinių inžinerinių projektų pranešimų sesija, kurios metu patys mokiniai turėjo progą pristatyti savo sukurtus prototipus, atliktus tyrimus bei gyvai diskutuoti su renginio svečiais apie kilusius inžinerinius iššūkius.
Po trumpos kavos pertraukos konferencijos dalyviai persikėlė į praktinę erdvę – kūrybines dirbtuves, kurios vyko penkiose skirtingose sekcijose. Čia pedagogai ir mokiniai gilinosi į specifines temas bei patys išbandė inovatyvios inžinerijos metodus. Giedrius Stugas ir Giedrius Brūžas pirmojoje sekcijoje demonstravo „Išmaniojo namo“ technologijas, Rita Mažunavičienė ir Jurgita Kizeliauskienė antrojoje sekcijoje nagrinėjo temą „Akloji zona: ką slepia skaičiai ir akys?“, o trečiojoje sekcijoje Giedrė Kuodienė ir Ilona Kerienė kvietė į „Kvapo analizę: nuo pojūčio iki duomenų“. Ketvirtojoje sekcijoje Dainius Balbonas ir Jurgita Kragienė su dalyviais konstravo „Magnetomobilį“, o penktojoje sekcijoje Zenta Balsė ir Živilė Vaitkienė pristatė tvarų dizainą ir eksperimentavo su kombučios grybo pakuotėmis. Dirbtuvėse netrūko technologinės įvairovės: nuo programavimo ir fizikos dėsnių taikymo automobilių saugumo sistemose iki biologijos bei ekologijos sintezės, ieškant tvarių sprendimų iš biologinių medžiagų.
Konferenciją vainikavo kūrybinių dirbtuvių rezultatų pristatymas ir bendra diskusija. Dalyviai vieningai sutarė, kad ilgalaikiai inžineriniai projektai mokyklose yra vienas efektyviausių būdų didinti mokinių motyvaciją rinktis tiksliųjų ir gamtos mokslų profesijas. Esminė renginio išvada – STEAM ugdymas efektyviausias tampa tuomet, kai mokinys pats praeina visą kelią nuo problemos identifikavimo, matematinių ar fizinių skaičiavimų iki veikiančio prototipo sukūrimo ir jo poveikio aplinkai įvertinimo.