Šiaulių švietimo kompetencijų centras (toliau – Centras) smurto ir patyčių prevenciją (SPP) laiko viena svarbiausių veiklos krypčių. Centro tikslas – prisidėti prie emociškai saugios, pagarbaus bendravimo ir pasitikėjimu grįstos ugdymo aplinkos kūrimo Šiaulių miesto mokyklose.
Atsižvelgdamas į mokinių ir pedagogų emocinės gerovės iššūkius bei švietimo tyrimų rezultatus, Centras pagal Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo skyriaus švietimo lyderystės programų planą organizuoja 40 akademinių valandų mokymų programą „Saugios ir augančios mokyklos formulė“. Šios programos tikslas – stiprinti švietimo bendruomenės narių gebėjimus kurti saugią aplinką, gerinti emocinę savijautą ir mažinti smurto bei patyčių riziką.
Rengdamas programos turinį, Centras atsižvelgė į mokytojų emocinės savijautos ir tarptautinių švietimo tyrimų duomenis, kurie parodė padidėjusį darbuotojų nuovargį, įtampą ir emocinį išsekimą. Todėl mokymuose daug dėmesio skiriama emociniam atsparumui, savijautos stiprinimui ir profesinės gerovės puoselėjimui.
Centras sudaro galimybes Vaiko gerovės komisijų nariams ir pedagogams nuosekliai tobulinti socialinius ir emocinius gebėjimus, susipažinti su palankios organizacinės kultūros kūrimo principais bei ugdyti požiūrį, skatinantį mokymąsi, tobulėjimą ir asmeninį augimą. Mokymų metu dalyviai mokosi konstruktyviai spręsti sudėtingas situacijas, valdyti emocijas įtemptomis aplinkybėmis, stiprinti bendravimo įgūdžius ir atpažinti bei stabdyti patyčias, taip pat ir virtualioje erdvėje.
Kas laukia programos dalyvių?
Nuosekliame seminarų cikle gilinsimės į svarbiausius emociškai saugios mokyklos elementus:
- Pozityvios mokyklos architektūrą – atliksime realų įstaigos gerovės „žemėlapį“ ir diagnozuosime stipriąsias bei silpnąsias vietas.
- Augimo mąstyseną – mokysimės išnaudoti komandos potencialą ir valdyti vidinius energijos išteklius, užkertant kelią perdegimui.
- Emocinį intelektą ir savireguliaciją – valdysime asmeninius „trigerius“ ir įtemptas situacijas mokykloje.
- Skaitmeninį saugumą – ugdysime skaitmeninę higieną ir mokysimės efektyviai užkardyti elektronines patyčias.
- Susikalbėjimo meną – įvaldysime sudėtingų pokalbių algoritmus ir profesinių ribų brėžimą bendraujant su tėvais bei kolegomis.
Rezultatas, kurį kursime kartu
Programą Centras įgyvendina kaip ilgalaikį profesinio tobulėjimo procesą. Tokiu būdu siekiama užtikrinti, kad smurto ir patyčių prevencija mokyklose būtų nuosekli, veiksminga ir pagrįsta kasdiene švietimo bendruomenės praktika.
Kaip tai veikia?
Anonimiškai apklausiami mokiniai, mokytojai ir tėvai. Vertinama, kaip jie jaučiasi, ar saugiai bendrauja, ar nejaučia per didelio spaudimo.Kokia nauda?
Mokyklos vadovai ir Vaiko gerovės komisija pamato tikslius skaičius ir faktus, kur yra didžiausios problemos ir ką reikia skubiai spręsti.
